Digitale geletterdheid is belangrijk. Maar wat is dit precies en wanneer ben je digitaal geletterd? Hoe pak je dit aan? Dat lees je in het 'Handboek digitale geletterdheid."
Jongeren zijn minder digitaal vaardig dan gedacht, zo blijkt uit de Monitor Jeugd en Media 2017. Scholen kunnen meer doen, zegt auteur Remco Pijpers, strategisch adviseur digitale geletterdheid bij Kennisnet.
'Scholen moeten investeren in nieuwe manieren om leerlingen en studenten te leren om kritisch te blijven nadenken'. Dit zegt universiteitshoogleraar José van Dijck Maar wat betekent dit eigenlijk? Lees het...
Onderwijzer en succesvol auteur Theo Thijssen leefde ruim 100 jaar geleden. Als hij nog zou leven, wat zou hij leerlingen dan bijbrengen? In deze podcastaflevering - waarin Theo Thijssen centraal staat - ...
Dit jaar buigen de ontwikkelteams van curriculum.nu over de vraag wat leerlingen in het po en vo moeten kennen en kunnen. Wij spraken Aemile Roos, onderdeel van het ontwikkelteam digitale geletterdheid. Lees...
Hoe kijkt hoogleraar Paul Kirschner naar het onderwijs? Beluister de podcast.
‘Kijk vanuit een positief perspectief naar kinderen en technologie’ , dat zegt hoogleraar De Winter. Wij spraken hem voor een nieuwe podcast. Beluister de podcast.
Leerlingen zijn minder digitaal vaardig dan ze zelf denken. Scholen kunnen meer doen om ze daarbij te helpen, zo blijkt uit de 'Monitor Jeugd en Media 2017' van Kennisnet.
Digitale geletterdheid vanuit christelijk perspectief: hoe pak je dat aan op school? Beluister de podcast met Steef de Bruijn, mede-auteur van het boek Pelgrim in medialand.
Meer structurele aandacht voor digitale geletterdheid, iets dat de meeste scholen nog niet doen. Met het initiatief ‘Samen Digiwijzer’ worden scholen hierbij geholpen. Lees het artikel.
Hoe ga je als vrijeschool om met ict en digitale geletterdheid? Schoolleider Nadia Demaret van Vrijeschool Widar in Delft diende hiervoor een versnellingsvraag in. Hoe je met een brede pedagogische bril naar de...
Met beoordelingsinstrument Rubrics worden leerlingen meer eigenaar van hun eigen leerproces
Ewald van Vliet signaleert dat de verschillen toenemen tussen leerlingen die wel en niet digitaal vaardig zijn. Beluister de podcast
Op welke manier kan video een rol spelen bij het toetsen van (digitale) vaardigheden van leerlingen? Ellen Rusman doet hier onderzoek naar. Lees het artikel.