57 resultaten
Wat zijn digitale trends, welke kant beweegt het op en wat betekent dit voor het onderwijs? Het congres OnderwijsInzicht zet jaarlijks bezoekers op scherp, inspireert en brengt nieuwe ideeën over digitalisering in het onderwijs. Een impressie van de editie in januari 2025.
Onderwijs wordt gezien als de grote gelijkmaker, maar biedt niet alle leerlingen gelijke kansen. Zonder duidelijk beleid neemt de kansenongelijkheid bij de inzet van digitale middelen juist verder toe. In dit artikel brengen we de belangrijkste aandachtspunten voor digitaliseringsbeleid in kaart en laten zien dat afhankelijk van de thuis- en schoolsituatie van een leerling een middel zowel positief als negatief kan uitvallen.
Kennisnet ondersteunt deze campagne van harte. Digitale weerbaarheid is een actueel thema waarbij mediawijsheid, (digitaal) burgerschap en cybersecurity een rol spelen. Allemaal thema’s waar Kennisnet zich voor inzet – bijvoorbeeld nu ook tijdens de Maand van Informatiebeveiliging en Privacy (IBP) in het onderwijs. Adviesraad Met de titel ‘Unlock’ wordt elke maand een nieuw hoofdstuk toegevoegd […]
Tijdens Safer Internet Day krijgen de rechten van kinderen in de digitale wereld terecht veel aandacht. Kijken we naar hoe het onderwijs zich verhoudt tot de rechten van kinderen, dan is er reden tot alertheid.
Hoe kijkt hoogleraar en pedagoog Gert Biesta aan tegen de digitaliseringstrend in het onderwijs? We gaan met hem in gesprek in een tweedelige podcast.
Ontdek hoe datagedreven onderwijs de kinderrechten beïnvloedt en waarom vrije ruimte in de klas essentieel is voor hun ontwikkeling.
Bescherm scholen tegen ‘Gossip Girl’-roddels op TikTok met een gedetailleerd actieplan en preventieve gesprekken over digitale veiligheid.
Weten waar je het over hebt. Handelen op basis van onderzochte resultaten, anders gezegd: ‘evidence-based’ of ‘evidence-geïnformeerd’. Sla ons Jaarplan uit 2023 erop na en je leest deze term vaak terug. Wat Larissa Zegveld betreft kunnen we in het onderwijs veel meer uit onderzoek en data halen dan we nu doen.
Welke invloed hebben toepassingen zoals ChatGPT of bigtechbedrijven op het onderwijs, de leraren en de leerlingen of studenten?