Hoe maakt u als schoolbestuur beleid rond ict-bekwaamheid van de leraar? De inzet van ict op school vraagt tenslotte om specifieke bekwaamheden van leraren. In deze publicatie helpen we u op weg.
De ‘monitor ict-bekwaamheid leraren in het primair onderwijs’ brengt de situatie en ontwikkelbehoefte van leraren in kaart. Doe ook mee met het onderzoek.
Hoe kunnen mbo-instellingen i-coaches succesvol inzetten? De leergang i-coaches, die in september van start gaat, helpt onderwijsmanagers en i-coaches in het mbo om de brug te slaan tussen onderwijs en ict....
Wanneer zijn leraren digitaal vaardig? En hoe kunnen scholen dat meten en verbeteren? Maaike Heitink, van de Universiteit Twente, deed haar promotieonderzoek over dit onderwerp. In dit artikel leest u meer over...
Hoe kan de school maatwerk bieden met behulp van ict aan leerlingen in het primair onderwijs? Een vraagstuk waar veel scholen tegenaan lopen. Het teamspel Bliepp! laat schoolteams hier op een leuke manier...
'Serious games' bieden mbo-studenten 'ict-beheerder' een levensechte oefenomgeving voor het trainen van beroepsspecifieke vaardigheden. De games maken het onderwijs niet alleen leuker, maar ook beter, vindt...
Pabo's krijgen vaak het verwijt nog niet te zijn ingesteld op adaptief onderwijs, en te weinig aandacht te besteden aan ict-bekwaamheid. De HAN staat bekend als pabo waar dat wel gebeurt. Een verslag.
Feedback uitwisselen is een zeer effectief instrument om de professionaliteit van lerarenteams te vergroten, blijkt onder meer uit onderzoek en ervaringen van Stichting LeerKRACHT. Die brengt de kracht van...
Kennisnet en de PO-Raad verzamelden in gesprekken met po- en vo-scholen de meest gestelde vragen van bestuurders. In de serie 'Vraag & antwoord' geven we de antwoorden. Dit keer: Hoe pak ik professionalisering...
Mag ik video’s van YouTube en uitzending gemist laten zien in de klas? In de serie Vraag & antwoord geven Kennisnet en de PO-Raad antwoord op veelgestelde vragen.
In het klaslokaal kunnen mobiele telefoons zorgen voor onrust en concentratieproblemen, maar de mobieltjes hebben ook toegevoegde waarde. Hoe houd je de regie?
Ict kan motivatie en werkplezier van leerlingen stimuleren en het vak van docent afwisselender en leuker maken, vertelt Wilfried Admiraal in dit artikel.
Ict-bekwaamheid van docenten in het mbo verbetert u met behulp een i-coach. Dit is iemand die de kloof tussen ict en onderwijs verkleint. Maar hoe doet u dat? Dat leest u in dit artikel en in de bijbehorende...